Положение об организации образовательного процесса в период дистанционного обучения

1. Общие положения
1.1. Настоящее положение регулирует организацию дистанционного обучения в МБОУ СОШ №1
р. п. Мокшан.
1.2. Настоящее положение об организации дистанционного обучения (далее – Положение)
разработано с целью установления единых подходов к деятельности Школы, обеспечения усвоения
учащимися обязательного минимума содержания образовательных программ.
1.3. Настоящее Положение является нормативным локальным актом Школы и обязательно к
исполнению всеми участниками образовательных отношений.
1.4. Настоящее положение разработано на основании:

- Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в Российской
Федерации»;
- Трудового кодекса РФ;
- Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010
№ 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
- Приказа Минобрнауки России от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка
применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность,
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации
образовательных программ» (Зарегистрировано в Минюсте России 18.09.2017 № 48226);
- письма Министерства просвещения Российской Федерации от 13.03.2020 № СК150/03 «Об усилении санитарно-эпидемиологических мероприятий в образовательных
организациях»;
- письма Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и
благополучия человека от 1З.03.2020 № 02/414б-2020-2З;
- Методических рекомендаций Министерства просвещения Российской
Федерации по реализации образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего
профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с
применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от
20.03.2020;
- Постановления Губернатора Пензенской области от 16.03.2020 № 229 «О мерах
по предотвращению распространения новой коронавирусной инфекции (2019-nCoV) на
территории Пензенской области»;
- Уставом и локальными нормативными актами МБОУ СОШ №1 р.п. Мокшан.
1.5. В настоящем Положении используются термины:
Электронное
обучение –
организация
образовательной
деятельности
с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации
образовательных
программ информации
и
обеспечивающих
ее обработку
информационных технологий, технических средств, а также информационнотелекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной
информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.
Дистанционные образовательные технологии – образовательные технологии,
реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей
при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических
работников.

1.6. Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии
применяются в целях:
- предоставления обучающимся возможности осваивать образовательные
программы независимо от местонахождения и времени;
- повышения качества обучения путем сочетания традиционных технологий
обучения и электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
- увеличения контингента обучающихся по образовательным программам,
реализуемым с применением электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий.
1.7. Основными принципами организации дистанционного обучения являются:
- принцип интерактивности, выражающийся в возможности постоянных контактов
всех участников образовательных отношений с помощью специализированной
информационно-образовательной среды (в том числе, официальный сайт Школы,
Электронный журнал, форумы, электронные платформы, электронная почта, онлайн уроки
и другие);
- принцип адаптивности, позволяющий легко использовать учебные материалы
нового поколения, содержащие цифровые образовательные ресурсы, в конкретных
условиях образовательной деятельности;
- принцип гибкости, дающий возможность участникам образовательных
отношений работать в необходимом для них темпе и в удобное для себя время, а также в
дни возможности непосещения занятий учащимися по неблагоприятным погодным
условиям по усмотрению родителей (законных представителей) (актированные дни) и дни,
пропущенные по болезни или в период карантина;
- принцип модульности, позволяющий использовать ученику и учителю
необходимые им сетевые учебные курсы (или отдельные составляющие учебного курса)
для реализации индивидуальных учебных планов;
- принцип оперативности и объективности оценивания учебных достижений
учащихся;
- предоставление учащимся возможности освоения образовательных программ,
непосредственно по месту жительства учащегося или его временного пребывания
(нахождения);
- обеспечения полноты реализации образовательных программ по предметам, а
также усвоения учащимися обязательного минимума содержания образовательных
программ за уровень основного и среднего общего образования, выполнения федеральных
государственных образовательных стандартов.
1.8.Местом осуществления образовательной деятельности при реализации
образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий является место нахождения Школы независимо от места
нахождения обучающихся.
Организация образовательного процесса во время
дистанционного обучения (режим работы и обязанности должностных лиц)
2.1. Права и обязанности учащихся, осваивающих образовательные программы с
использованием
дистанционных
образовательных
технологий,
определяются
законодательством Российской Федерации.
2.2. Обучение в дистанционной форме может осуществляться по основной
образовательной программе Школы и по программе обучения детей с ограниченными
возможностями здоровья, обучении с целью углубления и расширения знаний по отдельным
предметам, курсам по выбору и элективным курсам.
2.3. Учащиеся в дистанционной форме имеют все права и несут все обязанности,
предусмотренные Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и
Уставом Школы, наравне с учащимися других форм обучения.
2.4. Независимо от количества дней приостановления учебных занятий в учебном
году Школа несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за
реализацию в полном объеме образовательных программ в

соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, за качество образования
своих выпускников, за выполнение федеральных государственных образовательных
стандартов.
2.5. Во время дистанционного обучения деятельность Школы осуществляется
в соответствии с утверждѐнным режимом работы, деятельность педагогических
работников – в соответствии с установленной учебной нагрузкой, расписанием
учебных занятий, иных работников – режимом рабочего времени, графиком сменности.
2.6. Продолжительность урока с непрерывным использованием компьютера с
жидкокристаллическим монитором, согласно СанПин, должна составлять:
-для учащихся 1-2-х классов – не более 20 минут,
-для учащихся 3-4 классов – не более 25 минут,
-для учащихся 5-6 классов – не более 30 минут,
-для учащихся 7-11 классов – 35 минут.
2.7. Продолжительность перемен между уроками должна составлять не менее 20
минут, большой перемены (после 2-го или 3-го уроков) – 30 минут.
2.8. Педагогам необходимо предусмотреть возможность проводить во время
уроков комплекс упражнений для профилактики утомления глаз, а в конце урока –
физические упражнения для профилактики общего утомления.
3. Директор Школы:
3.1. осуществляет контроль за организацией ознакомления всех участников
учебно-воспитательного процесса с документами, регламентирующими организацию
работы Школы во время дистанционного обучения;
3.2. контролирует соблюдение работниками Школы дистанционного режима;
3.3.осуществляет контроль за реализацией мероприятий, направленных на
обеспечение выполнения образовательных программ;
3.4.принимает управленческие решения, направленные на повышение
качества работы Школы во время дистанционного обучения.
4. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:
4.1. организует разработку мероприятий, направленных на обеспечение
выполнения
образовательных программ обучающимися, находящимися
на
дистанционном обучении;
4.2. определяет совместно с педагогами систему организации учебной
деятельности с обучающимися во время карантина: виды, количество работ, форму
обучения (дистанционная, самостоятельная и др.), сроки получения заданий
обучающимися и предоставления ими выполненных работ, сроки размещения
информации на сайте школы;
4.3. осуществляет информирование всех участников учебно-воспитательного
процесса (педагогов,
обучающихся
родителей
(законных
представителей)
обучающихся, иных работников Школы об организации еѐ работы
во время
дистанционного обучения, в том числе через сайт школы;
4.4. организует беседы, лектории для родителей (законных представителей),
обучающихся о соблюдении дистанционного режима с целью обеспечения сохранности
жизни и здоровья обучающихся Школы;
4.5. осуществляет контроль за корректировкой календарно-тематического
планирования рабочей программы педагогами Школы;
4.6. разрабатывает рекомендации для участников учебно-воспитательного
процесса пo организации работы во время дистанционного обучения, организует
использование педагогами дистанционных форм обучения, осуществляет методическое
сопровождение и контроль за внедрением современных педагогических технологий,
методик, направленных на увеличение резервных часов, с целью реализации в полном
объѐме образовательных программ;
4.7. осуществляет контроль за индивидуальной работой с обучающимися,
находящимися на дистанционном режиме обучения;
4.8. организует учебно-воспитательную, научно-методическую,
организационно-педагогическую деятельность педагогического коллектива в соответствии с
планом работы Школы в дистанционном режиме;

4.9. анализирует деятельность по работе Школы во время дистанционного обучения.
5. Педагоги, выполняющие функции классных руководителей:
5.1. проводят разъяснительную работу с родителям (законными
представителями), используя любые другие доступные виды электронной связи с
родителями обучающихся или личное сообщение по стационарному (мобильному) телефону;
5.2.
доводят информацию до обучающихся и их родителей (законных
представителей) о том, где и как можно получить задания, как осуществлять обратную
связь с учителями-предметниками на период карантинного режима с целью
выполнения программного материала, в том числе в дистанционном режиме;
5.3. информируют родителей (законных представителей) об итогах учебной
деятельности их детей во время дистанционного обучения, в том числе с применением
дистанционных форм обучения и самостоятельной работы обучающихся.
6. Организация педагогической деятельности
6.1. Продолжительность рабочего времени педагогов во время
дистанционного обучения определяется исходя из недельной учебной нагрузки в учебный
период в соответствии с расписанием уроков.
6.2. Педагоги ежедневно в соответствии с утверждѐнным расписанием
уроков вносят домашние задания в электронный журнал, вносят оценки учащихся в
электронный журнал, осуществляют обратную связь с учащимися в электронном виде,
используя цифровые образовательные платформы, электронный журнал, электронную
почту и т.п.
6.3. Педагоги своевременно осуществляют корректировку календарнотематического планирования рабочей учебной программы с целью обеспечения
освоения обучающимися образовательных программ в полном объѐме при переходе
на дистанционное обучение за счет укрупнения учебного материала и др.
6.4. Самостоятельная деятельность обучающихся во время дистанционного
обучения может быть оценена педагогами только в случае достижения положительных
результатов.
6.5. По темам и заданиям, вызвавшим затруднения у обучающихся при
самостоятельном изучении, учителем проводится корректировка после выхода с
дистанционного обучения, пробелы устраняются через индивидуальную работу с
обучающимися.
6.6. С целью прохождения образовательных программ в полном объѐме
обучающимися педагоги применяют разнообразные дистанционные, индивидуальные и
групповые консультации учащихся (веб-камера, через сообщения в группы в социальных
сетях и др.); определяют ресурсы и приложения для дистанционной формы обучения по
своему предмету:
-коммуникация – электронная почта, чат в мессенджерах, электронный журнал;
-видеоурок – вебинар, скайп, zoom и т.д.;
-текущий, тематический, промежуточный контроль через тесты и другие формы;
-домашние задания – регулярность;
-учебный материал – учебник; видеоурок, дополнительные источники;
-способы организации обратной связи, рефлексии.
6.7. Информация о применяемых формах работы, видах самостоятельной
работы доводится педагогами, классными руководителями до сведения обучающихся
их родителей (законных представителей).
6.8. В случае невыполнения заданий без уважительной причины в срок
выставляется неудовлетворительная отметка, за исключением, если учащийся в данный
момент находится на лечении.
6.9. С использованием электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий могут организовываться такие виды учебных видов
деятельности (занятий и работ), как:

уроки;

лекции;
семинары;
практические занятия;
лабораторные работы;
контрольные работы;
самостоятельная работа;
консультации с преподавателями.
6.10. Педагоги обеспечивают проведение текущего контроля в соответствии с
рабочей программой и Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ СОШ №1 р.п. Мокшан.







7. Деятельность обучающихся, их
время дистанционного обучения

родителей (законных представителей) во

7.1. Bo время дистанционного обучения обучающиеся не посещают школу.
Получение заданий и другой важной информации осуществляется через электронный
журнал, сайт школы, другие виды электронной связи по договорѐнности с учителем и
классным руководителем.
7.2. Обучающиеся самостоятельно выполняют задания, изучают указанные
учителями темы с целью прохождения материала, в том числе с применение
дистанционных технологий, используя цифровые образовательные платформы,
указанные учителем.
7.3. Обучающиеся предоставляют выполненные во время дистанционного
обучения задания в соответствии с требованиями педагогов в электронном виде в сроки,
установленные педагогом.
7.4. В случае если семья находится в трудной жизненной ситуации и не может
организовать для ребѐнка дистанционное обучение с использованием компьютера
(интернета) образовательная организация создает условия для функционирования
электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные
информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность
информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих
технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных
программ в полном объѐме независимо от места нахождения обучающихся.
7.5. Родители обучающихся (законные представители) имеют право:
- получать от классного руководителя информацию о карантинном режиме в классе
(школе) и его сроках через запись в электронных дневниках обучающихся или личное
сообщение по стационарному или мобильному телефону, социальные сети и др.;
- получать информацию о полученных заданиях и итогах учебной деятельности своих
детей во время карантина (дистанционного обучения), в том числе через электронный
дневник учащегося.
7.6. Родители обучающихся (законные представители) обязаны:
- осуществлять контроль выполнения их ребѐнком карантинного режима;
- осуществляют контроль выполнения задний урока и домашних заданий во время
дистанционного обучения, в том числе с применением дистанционных технологий.
7.7 За выполнение заданий и ликвидацию задолженностей (при наличии) по
учебным предметам ответственность несут родители (законные представители).
8. Ведение документации
8.1. Педагогами проводится корректировка календарно-тематического
планирования (при необходимости) и делается отметка в соответствии с
требованиями оформления изменений, согласно Положению о рабочей программе
педагога Школы. В случае невозможности изучения учебных тем обучающимися
самостоятельно учитель-предметник может организовать прохождение материала
после отмены дистанционного обучения.
8.2. Согласно расписанию уроков, в электронном журнале заполняются темы
занятия в соответствии с изменениями, внесенными в календарно-тематическое

планирование, домашние задания и другие задания для учащихся с
указанием сроков их выполнения и формами оценивания.
8.3. Тема контрольной, практической, лабораторной работы и
др., не требующей проведения непосредственно на учебных занятиях,
записывается в классный журнал в соответствии с изменениями,
внесенными в календарно-тематическое планирование.
8.4. Отметка обучающемуся за работу, выполненную во время
дистанционногообучения, выставляется в графу журнала, соответствующую теме
учебного задания.
8.5.Отметка об отсутствии учащегося на уроке не ставится,
кроме случаев болезни учащегося (по сообщению от родителей). И если
его состояние здоровья не позволяет выполнять учебные задания в
указанные сроки (в журнал ставится - Б), по окончании дистанционного
обучения учащийся и его родители (законные представители) должны
подтвердить сроки болезни ребѐнка справкой от врача.
9. Техническое обеспечение использования дистанционных
образовательных технологий
Программное обеспечение применения электронного обучения,
дистанционных
образовательных технологий включает:
- электронный журнал;
- систему дистанционного обучения с учетом актуальных обновлений и
программных дополнений, обеспечивающую разработку и комплексное использование
электронных ресурсов (платформы: Учи.ру, Як, РЭШ (Российская электронная школа),
Фоксфорд, Vibe, WhatsApp , Skype и др.
другое;
- программное обеспечение, предоставляющее возможность организации
видеосвязи;
- серверное
программное
обеспечение,
поддерживающее
функционирование сервера и связь
- с электронной информационно-образовательной средой через сеть
интернет;
- дополнительное программное обеспечение для разработки электронных
образовательных ресурсов.
10.Заключительные положения
10.1. Вопросы, не урегулированные настоящим Положением, подлежат
урегулированию в соответствии с действующим законодательством РФ, Уставом
Школы и иными локальными нормативными актами Школы.
10.2. Настоящее Положение действительно до принятия нового положения.


Наверх
На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.

Функционал «Мастер заполнения» недоступен с мобильных устройств.
Пожалуйста, воспользуйтесь персональным компьютером для редактирования информации в «Мастере заполнения».